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第二輪“雙一流”建設(shè)名單如何認(rèn)定？教育部：不作大進(jìn)大出的調(diào)整

2022-02-15 11:25:55來源：人民網(wǎng)-教育頻道原創(chuàng)稿

人民網(wǎng)北京2月14日電（記者孫競(jìng)、郝孟佳）今天上午，教育部召開新聞通氣會(huì)，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布，新增7所高校。

第二輪建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科是如何認(rèn)定的？教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，根據(jù)首輪監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和成效評(píng)價(jià)，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委按照“總體穩(wěn)定，優(yōu)化調(diào)整”的原則，以需求為導(dǎo)向、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以比選為手段，確定了新一輪建設(shè)高校及學(xué)科范圍。

一是不作大進(jìn)大出的調(diào)整。首輪“雙一流”建設(shè)整體布局已形成服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)基本體系，保持建設(shè)范圍的總體穩(wěn)定，有利于建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科保持定力、持續(xù)投入、匯聚力量、沉淀成果，持續(xù)發(fā)揮支撐一流大學(xué)體系建設(shè)、引領(lǐng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要作用。

二是需求引導(dǎo)下的布局調(diào)整?！半p一流”建設(shè)在國家重點(diǎn)急需的領(lǐng)域和方向上，在服務(wù)國家科技自強(qiáng)方面仍有補(bǔ)強(qiáng)空間。第二輪建設(shè)以“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域作為指引調(diào)整建設(shè)學(xué)科的指南，對(duì)擬建設(shè)學(xué)科的匹配度、水平和發(fā)展質(zhì)量等進(jìn)行綜合考查，尤其是加大基礎(chǔ)學(xué)科、理工農(nóng)醫(yī)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科布局。

三是鼓勵(lì)建設(shè)高校主動(dòng)對(duì)接需求、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)口徑。允許個(gè)別建設(shè)學(xué)科所屬建設(shè)高校根據(jù)自身特色優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)定位，以及服務(wù)國家、行業(yè)和地方發(fā)展需求情況提出申請(qǐng)，經(jīng)專家委員會(huì)審議咨詢、三部委報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后作出調(diào)整。調(diào)整后，原學(xué)科不再列入建設(shè)名單。

談到新增建設(shè)學(xué)科認(rèn)定程序和條件，洪大用表示，與首輪建設(shè)范圍認(rèn)定的程序相同，“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)討論確定建設(shè)學(xué)科進(jìn)入的條件后，以認(rèn)定方式對(duì)第二輪建設(shè)范圍提出了咨詢建議。

本次認(rèn)定中，新增建設(shè)學(xué)科必須同時(shí)符合以下要求：一是切合急需。學(xué)科方向需要與“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域有較為精準(zhǔn)的匹配度。二是水平出色。對(duì)應(yīng)領(lǐng)域的一級(jí)學(xué)科在內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、貢獻(xiàn)水平等各方面表現(xiàn)均應(yīng)比同類顯著，突出建優(yōu)促強(qiáng)。三是整體達(dá)標(biāo)。在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本門檻之上，學(xué)科認(rèn)定多維度設(shè)置條件，不與各種大學(xué)排名、論文指標(biāo)等掛鉤。根據(jù)專家委員會(huì)咨詢建議，三部委研究后報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)，公布了第二輪建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。

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