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科普時(shí)報(bào)記者 史 詩(shī) 陳 杰

日前，教育部辦公廳印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》）提出，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，將實(shí)驗(yàn)操作納入中考。

(資料圖片僅供參考)

與課堂教學(xué)相比，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠揭示事物現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)操作納入中考有何意義？如何全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)？實(shí)驗(yàn)操作到底怎么考？記者就此采訪了多位專家和一線教師。

納入考試促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)

“新科學(xué)課標(biāo)提出科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任，其中探究實(shí)踐素養(yǎng)的形成，需要學(xué)生經(jīng)歷完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。” 北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)科學(xué)老師李夢(mèng)認(rèn)為，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)、搜集證據(jù)、觀察現(xiàn)象是非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)際教學(xué)中占據(jù)重要角色。

目前，廣東省已有多個(gè)地市將實(shí)驗(yàn)操作納入中考。2021年，廣州將物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試作為中考的一部分，物理、化學(xué)改成筆試（100分）+實(shí)驗(yàn)操作（10分）；今年5月，深圳對(duì)全市九年級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，所有考核成績(jī)以“合格與待合格”形式記入中考考生檔案；在中山，初三學(xué)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作每科實(shí)驗(yàn)考試滿分為該科目總分的10%，計(jì)入該科目初中學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)。

“我們學(xué)校一直很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，課標(biāo)規(guī)定的必做實(shí)驗(yàn)全部帶學(xué)生做?！鄙钲谥袑W(xué)龍崗學(xué)校初中部教學(xué)處主任、中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師陳友琴告訴記者，對(duì)《行動(dòng)方案》提出“實(shí)驗(yàn)操作納入中考”并沒(méi)有感到驚訝，但需督促學(xué)校和老師在教學(xué)時(shí)要更加規(guī)范。

北京市懷柔區(qū)長(zhǎng)哨營(yíng)滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)科學(xué)老師李嘉欣認(rèn)為，一方面，實(shí)驗(yàn)操作納入中考體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化，注重學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；另一方面，對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視在一定程度上能夠加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

“實(shí)驗(yàn)課的作用在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手能力，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)家在探究問(wèn)題時(shí)的一系列完整過(guò)程。”李嘉欣說(shuō)，將實(shí)驗(yàn)操作納入中考將真正提高學(xué)校的重視程度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)。

培養(yǎng)動(dòng)手能力，亟待改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件

“未來(lái)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)入中考勢(shì)在必行。”不過(guò)，李夢(mèng)對(duì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)表示了擔(dān)憂，從全國(guó)整體情況看，實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在體系不完善、內(nèi)容形式陳舊單一、教學(xué)質(zhì)量不夠高等問(wèn)題?！澳壳皝?lái)看，實(shí)驗(yàn)操作還不具備全面進(jìn)入中考的條件，有待于相關(guān)部門通過(guò)建立學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、完善管理制度、健全實(shí)驗(yàn)器材等方式提速實(shí)驗(yàn)教學(xué)，待時(shí)機(jī)成熟再陸續(xù)推進(jìn)。”

“培養(yǎng)一批能夠有效實(shí)施日常實(shí)驗(yàn)課以及指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)考試的教師迫在眉睫?！薄疤鞂m課堂”科學(xué)指導(dǎo)老師付雷告訴記者，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，現(xiàn)階段師資力量是不夠的?！耙砸粋€(gè)40人的班級(jí)為例，至少需要兩個(gè)助教老師才能完成日常維護(hù)，目前的實(shí)際情況是一個(gè)老師可能要帶好幾個(gè)班?！?/p>

“一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象是，較多學(xué)生存在理論知識(shí)豐富，但不懂如何將學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中?！备独渍f(shuō)，科學(xué)課應(yīng)該由科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三部分組成，缺一不可?？茖W(xué)知識(shí)可以解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，科學(xué)實(shí)驗(yàn)又能印證科學(xué)知識(shí)。

“需要注意的是，實(shí)驗(yàn)不能變成紙上談兵。”北京育才學(xué)校生物老師陳宏程認(rèn)為，一些地區(qū)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不完善，難以保證實(shí)驗(yàn)條件，甚至出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，不允許學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)。

“沒(méi)有拿過(guò)解剖刀，怎能說(shuō)上過(guò)生物課呢？”陳宏程直言，大部分中學(xué)這類型的實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)非常少見(jiàn)了。

這與李嘉欣的觀點(diǎn)不謀而合?！袄?，小學(xué)五年級(jí)科學(xué)課中有關(guān)‘熱’的內(nèi)容，要求學(xué)生使用酒精燈加熱。但出于安全考慮，很多老師會(huì)選擇演示實(shí)驗(yàn)?！崩罴涡缽?qiáng)調(diào)，“學(xué)生親自完成實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是與文字、圖片完全不同的體驗(yàn)，動(dòng)手做會(huì)使更多孩子對(duì)理化生等基礎(chǔ)科目產(chǎn)生興趣?！?/p>

關(guān)鍵在于怎么考

陳宏程有著多年科學(xué)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在他看來(lái)，怎么考是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

去年3月，航天員王亞平在天宮課堂做了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的最初設(shè)想來(lái)自北京育才學(xué)校的劉雋麟和北京八中的焦子奧，指導(dǎo)老師正是陳宏程。

退休后的陳宏程仍熱衷帶領(lǐng)學(xué)生們參加突踐活動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在初一、初二基本就不參加實(shí)驗(yàn)課了。“初二年級(jí)的學(xué)生將迎來(lái)‘小中考’。受中考指揮棒的影響，很多學(xué)生基本放棄了參加實(shí)踐活動(dòng)”。對(duì)此，陳宏程直言，“將實(shí)驗(yàn)操作納入中考”一條的關(guān)鍵在于怎么考，如果是以一種合格考的形式落地，可能作用并不明顯。

合格考的目的是檢查學(xué)生是否達(dá)到了課程方案規(guī)定的基本學(xué)業(yè)要求，強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)，通俗地說(shuō)就是“強(qiáng)化基礎(chǔ)”，是一種標(biāo)準(zhǔn)參照考試。

值得一提的是，深圳市教育局在今年1月又印發(fā)了《深圳市深化初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》。與現(xiàn)有方案相比，新規(guī)規(guī)定2024年將生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)按科目分值的10%計(jì)入科目成績(jī)，2025屆畢業(yè)生的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)按相應(yīng)科目分值的10%計(jì)入科目成績(jī)，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。

“僅僅是合格考，學(xué)生和家長(zhǎng)都不是很重視，部分老師也不會(huì)重視?！标愑亚賹?duì)新規(guī)表示認(rèn)同，同時(shí)也提到考試規(guī)范很重要，要避免人為因素干擾。

付雷特別提到，對(duì)實(shí)驗(yàn)考試評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)要明確?！搬槍?duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析、實(shí)操等應(yīng)該有不同的標(biāo)準(zhǔn)，還要規(guī)劃好具體的考綱內(nèi)容”。

“實(shí)驗(yàn)的賦分究竟是側(cè)重于對(duì)思維的考察，還是正確實(shí)驗(yàn)操作的復(fù)現(xiàn)？在教育資源不發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)不會(huì)由于缺乏實(shí)驗(yàn)課導(dǎo)致分?jǐn)?shù)差異，從而引發(fā)更大的教育不公平？”李嘉欣呼吁要重視這方面的問(wèn)題。

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